Tel.690297773 , email: kontakt@stop-seksualizacji.pl

odbieramy telefony w godz.: 12.00-14.00

Audycję prowadzą Barbara i Łukasz Fomicz. W studio prawnik Radosław Owczarkowski i założycielka Prywatnej Szkoły Podstawowej Magdalena Krzemowska

 

 

 

 

 

 

 

 

wtorek, 09 grudzień 2014 00:00

Pedofilia a edukacja seksualna typu B

Pedofilia, w kontekście edukacji seksualnej typu B przygotowanej przez Standardy WHO.

 

 

 

 

 

poniedziałek, 01 grudzień 2014 00:00

Rewolucja seksualna w Rosji i jej społeczne skutki

Niemiecki rasizm począł się w eugenicznych amerykańskich instytutach naukowych, a rewolucja radziecka 1917 roku wspierana była kapitałem amerykańskich i europejskich bankierów. Państwo rosyjskie postrzegane było przez Zachód jak obszar socjologiczno-społecznego eksperymentu, w którym rewolucja seksualna i wolności seksualne miały być częścią stworzonego ręką człowieka raju ziemskiego. W latach trzydziestych Rosja była miejscem pielgrzymek seksualnych amerykańskich i europejskich intelektualistów.

Gdy pogrążone w gospodarczym i społecznym chaosie państwo wycofało się z rewolucji seksualnej ? Zachód nie wybaczył tego Rosji. Kontynuowano rosyjski eksperyment.

O rewolucji seksualnej w Rosji i jej społecznych skutkach ? w studio rozmawiają dr filologii i filozofii Małgorzata Jaszczuk-Surma, pedagog Agnieszka Niedźwiedź-Skrzyniarz i Magdalena Trojanowska.

 

 

 

Standardy Edukacji Seksualnej WHO dla Europy, które rząd chce wprowadzić do polskich szkół przygotowało niemieckie BZgA (Federalne Centrum Edukacji Zdrowotnej). Standardy te mają trafić do szkół w całej Europie. Po protestach niemieckich rodziców udało się w tamtym roku zatrzymać wprowadzenie Standardów WHO do szkół. Problem jednak powrócił ponownie. W Stuttgarcie odbył się jeden z wielu protestów, organizowanych w różnych miastach niemieckich.

Demonstrację przeciwko permisywnej edukacji zorganizowała "Familienschutz" - sojusz inicjatyw "Małżeństwo i rodzina naprzód" powstrzymać genderideologię i seksualizację naszych dzieci. Według oficjalnych danych wzięło w niej udział prawie 10 tys. osób.

 

 

 

 

 

Szanowni Państwo,

Demoralizacja polskich dzieci ? uczniów klasy IV ma miejsce w polskiej szkole ? tym razem za pośrednictwem internetu.

W podręczniku do historii pt. ?Wczoraj i dziś. Podręcznik do historii i społeczeństwa dla klasy czwartej szkoły podstawowej? autorstwa Grzegorza Wojciechowskiego na stronie 35 znalazło się polecenie dla uczniów:

?Poszukaj w internecie?

IPPF International Planned Parenthood Federation (Międzynarodowej Federacji Planowanego Rodzicielstwa) jest to organizacja, która współtworzy światowe standardy edukacji seksualnej i w głównej mierze odpowiada za treści, które mają trafić do szkół.

Sama pisze o sobie, że jej misją jej propagowanie praw seksualnych, jako praw człowieka oraz walka (zwróćmy uwagę na agresywny ton) o powszechną dostępność wysokiej jakości informacji, edukacji i usług zdrowotnych dotyczących seksualności, prokreacji, antykoncepcji, bezpiecznej aborcji i profilaktyki chorób przenoszonych drogą płciową, w tym HIV i AIDS.
Poprzez swoje stowarzyszenia członkowskie i biuro regionalne, IPPF współpracuje z instytucjami unijnymi, Organizacją Współpracy Gospodarczej i Rozwoju - OECD i agendami ONZ, takimi jak: Fundusz Ludnościowy Narodów Zjednoczonych - UNFPA, Światowa Organizacja Zdrowia - WHO, Program Narodów Zjednoczonych ds. Rozwoju - UNDP, Fundusz Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci - UNICEF.

IPPF posiada status doradczy przy Radzie Europy i Radzie Gospodarczej i Społecznej ONZ.

W studio:

Aida Matys, Barbara Fomicz i Magdalena Trojanowska

 

O prawach reprodukcyjnych, które wraz z prawami seksualnymi leżącymi u podstaw edukacji seksualnej według Standardów WHO, muszą być równocześnie propagowane - czyli rzeczywistej szkodliwości antykoncepcji, aborcji oraz możliwych konsekwencjach stosowania technik zapłodnienia pozaustrojowego.

W studio:

Prof. dr hab. Marian St. Gabryś, Barbara Fomicz i Magdalena Trojanowska

 

 

 

 

Koncepcja płci społeczno-kulturowej sięga relatywizmu moralnego Marksa i Engelsa. Engels w traktacie "Pochodzenie rodziny, własności prywatnej i państwa" powołał się na badania Lewisa H. Morgana badacza historii i kultury Irokezów i starał się wywieść, że nie ma stałych moralnych reguł, ani właściwego wzorca, dla funkcjonowania rodziny i tego, co nią określamy - to wyłącznie kultura wykształaca interpretacje. W jednej kulturze pewne zachowania i ich standardy są akceptowalne, w innej nie. Kultury prymitywne mogą być równie inspirującym wzorcem dla ludzkich zachowań, jak kultury rozwinięte. Wątek ten był podejmowany kolejno przez etnologów i socjologów, seksuologów w odniesieniu do zachowań seksualnych, a także interpretacji ról płciowych. Czy jednak mają rację... omawiamy słynne fałszerstwa badań, na podstawie których tworzono wielkie naukowe teorie...

W studio:

Barbara Fomicz, Igor Niwiński, Magdalena Trojanowska

 

 

 

czwartek, 30 październik 2014 00:00

Medyczne konsekwencje praktyk homoseksualistów

W dziejach świata wszystkie cywilizacje i główne religie potępiały homoseksualizm.1 W koloniach amerykańskich czyny o podłożu homoseksualnym były karane śmiercią. Thomas Jefferson stwierdził, że homoseksualizm ?powinien być karany, w przypadku mężczyzn kastracją, a w przypadku kobiet wycięciem dziury w przegrodzie nosowej o średnicy przynajmniej 1,25 cm?.2 Do roku 1961 czyny homoseksualne były w Ameryce nielegalne.

dr Paul Cameron

Uwaga - drastyczne treści

W dniu 18 października 2014 w Stuttgarcie w Niemczech protest przeciwko permisywnej edukacji seksualnej poprzedził panel specjalistów, którzy wypowiedzieli się w kwestii edukacji seksualnej i ideologii gender Konferencja FORUM FAMILIE 2014.

Hedwig Freifrau v. Beverfoerde, rzeczniczka Inicjatywy Chronić Rodzinę i organizatorka niemieckiej manifestacji rodziców, nauczycieli, wychowawców przeciwko wprowadzeniu edukacji różnorodnościowej.